GROUPE DE SUPERVISION - COACHS JUNIORS À distance

FINALITÉS DU GROUPE

PAR L'INTEGRATION

Se professionnaliser aux techniques de :

• diagnostic systémique et psychodynamique : recueil, analyse et partage

• ingénierie et contractualisation du changement

• mise en place, animation, accompagnement et intervention en organisation

• Evaluation - animation du processus contractuel.

Principalement dans le Cadre de Référence de l'Analyse Transactionnelle appliquée aux Organisations, la théorie organisationnelle de Berne.

Sans exclusivité : en ayant recours à d'autres Cadre de Référence, approches, outils...

PAR LA SUPERVISION

• Travailler la posture, le diagnostic et l'intervention.

• Pratiquer et échanger en groupe.

• Progresser dans sa pratique à la fois par les échanges intégrateurs sur les aspects de méthode d'intervention, les concepts qui les sous-tendent,

et surtout par la mise en pratique, l'analyse et la supervision (alignement et mise en cohérence des aspects identitaires) de cette mise en pratique.

Préparer la certification d'Analyste Transactionnel (CTA) spécialisation Organisation de l'EATA.

• Développer une compétence d'intervention au niveau psychologique pour les individus, les groupes, les organisations, pour dénouer

et rendre efficace(s) le ou les clients au niveau social (de façon distincte de la psychothérapie).

• Utiliser ses propres problématiques et cas, ainsi que la dynamique de groupe comme support concret et illustratif d'intégration des concepts

et gestes.

• Etre capable de diagnostiquer et construire une intervention sur les aspects de gestion des processus relationnels, de l'identité

et du projet professionnel, de la cohérence organisationnelle, de la psycho dynamique des systèmes organisés, dans l'exercice de la pratique

du coaching, du consulting, de la formation, du management direct ou transversal.

• Travailler à l'alignement entre son identité professionnelle et les gestes professionnels d'intervention effectués sur le terrain par la supervision

régulière de sa pratique.

• S'entrainer à la conduite d'entretien de coaching, c'est à dire entre autres, à travailler au niveau psychologique avec puissance

et sans confusion (approche contractuelle et champ Organisations).

• Intégrer la théorie, les concepts, les méthodologies par des apports et de l'entraînement à l'enseignement. Associer et intégrer le cadre

de référence de l'Analyse Transactionnelle (et accueillir et se former à l'utilisation d'autres cadres de référence) à une pratique

professionnelle liée à l'organisation.

• Associer la théorie, la déontologie, la philosophie et l'opérationnalité des concepts de l'Analyse Transactionnelle par l'étude des cas vécus

par les participants.

• Chercher à résoudre des situations problématiques immédiates et développer une modélisation du processus de résolution à d'autres cas

vécus ou à venir par la supervision, l'échange entre pairs et avec l'animateur

Ce groupe vise également à accompagner l'installation.

ACTIVITÉS / MÉTHODES

Cas pratiques et supervision :

• Cas pratiques :

• Echanges d'expériences.

• Rapprochements théoriques.

• Etude de cas à partir d'outils de l'Analyse Transactionnelle.

• Mise en situation « AQUARIUM » de supervision : l'objectif étant de pouvoir expérimenter la situation de conduite d'entretien

de coaching, ou de jouer un rôle d'observateur, et avoir un retour du groupe.

L'animateur de la journée veillera, en coresponsabilité avec les participants et l'exposant, à ce que le processus soit OK++ : 50/50 entre les bénéfices

pour l'exposant et pour le groupe. Pas de mise en travail du groupe au seul profit des besoins de l'exposant (proposition commerciale, par exemple).

• Supervision :

• Une organisation unique pour des apports décuplés : LA CONVERGENCE GSI / INCUBATEUR

Les séances bimestrielles de l'Incubateur prévoient une journée de supervision seul et une journée de travail avec le groupe de supervision et

d'intégration animé par Hugues LESOT.

Etant bimestrielle, la convergence GSI / Incubateur est donc programmée 1 séance sur 2 concernant le GSI.

• Supervision directe avec Hugues LESOT. Durée d'une supervision : 20 minutes.

Les demandes et besoins de supervision sont prioritaires à l'ordre du jour, sur les cas pratiques.

• Travail sur le processus de groupe :

Ce travail est prioritaire par rapport à l'ordre du jour et est traité en temps réel. Entre autre : travail sur l'imago de groupe en relation avec l'intégration

de nouveaux membres, ou les moments de clôture. Travail de préparation d'examen CTA - O :

Tout participant peut demander à faire superviser un enregistrement audio, ou, s'il est en contrat, à vivre tout ou partie de l'examen oral de certification sous forme d'examen blanc.

Tout participant peut demander une supervision sur son examen écrit, s'il est en contrat, ou, s'il n'est pas en contrat, à bénéficier du temps de supervision pour un échange sur les

modalités de certification et de fonctionnement de la préparation à celle-ci.

HUGUES LESOT Responsable pédagogique ACO et intervenant principal

Fondateur de l'Académie du Changement, consultant formateur, coach d'organisations et de dirigeants. 25 ans de pratique de la théorie organisationnelle de berne avec plusieurs milliers de situations supervisées ou conduites avec cette approche, quels que soit les métiers, les tailles ou les formes juridiques des structures, lui donnent un point de vue éclairant sur les récurrences et les spécificités des applications pratiques de cette approche.