Dernière mise à jour : 07/10/2020
FINALITÉS
• Acquérir les connaissances théoriques, les processus et outils permettant de développer la coopération au sein des groupes
lors de la recherche de solutions créatives,
• Développer une posture de facilitateur, favorisant la résolution créative de problèmes,
• Expérimenter les processus et outils, lors de la formation et en situation.
OBJECTIFS DE COMPÉTENCES
• Expérimenter les outils et processus de facilitation et de créativité facilitant le travail d'équipe et se constituer une « boîte à outils ».
• Développer une posture de facilitateur de groupes.
PROCESSUS PÉDAGOGIQUE
• Participation active : s'engager dans la formation.
• Les modules sont construits autour de l'expérimentation, les apports conceptuels permettent l'appropriation de modèles soutenant
l'action et l'intervention.
• Les participants sont acteurs lors de chaque expérimentation, par la présentation de cas et ils vivent les processus qu'ils utiliseront
dans leur pratique.
• Un principe de pédagogie positive : permettre à chacun de montrer le meilleur de lui-même et de progresser.
A l'issue de la séquence, les participants seront capables de :
- Animer un processus simplifié de résolution créative des problèmes,
- Définir les spécificités de la facilitation des démarches créatives, le cadre d'intervention,
- Faire clarifier le problème à traiter et les défis créatifs,
- Faire rechercher les options créatives et formuler les choix de solution,
- Faire définir un plan d'action et les modalités de mise en œuvre,
- Choisir des méthodes créatives applicables par le groupe,
- Utiliser les jeux Agile pour la production du groupe.